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Fabiola Ibarra, trabajadora social, lucha por la permanencia escolar de 281 jóvenes en Guanajuato

Fabiola Ibarra Suaste destaca por su trabajo extraordinario durante el periodo de contingencia, al llevar a la acción estrategias que impulsan la permanencia escolar de 281 estudiantes inscritos en la secundaria Nuevo Horizonte, ubicada en el municipio de Santa Catarina, Guanajuato, donde labora como trabajadora social del centro educativo.

Con vocación y profesionalismo, “Fabi” -como le llama la comunidad educativa – , emprendió una serie de visitas domiciliarias y llamadas telefónicas para contactar a madres y padres de familia de 32 estudiantes que presentaban asistencia intermitente a la escuela a distancia; con la finalidad de acercarles información para el trabajo en casa y brindarles apoyo y contención socioemocional a las familias.

“Mi labor es como enlace entre las familias y los docentes, hasta el momento hemos podido mantener comunicación con alumnas y alumnos que viven en zonas donde la condición de comunicación es casi nula y, por otro lado, es importante el trabajo de motivación y acompañamiento a los estudiantes que han querido desertar porque no tienen el apoyo de su familia para la realización de sus actividades”, dijo.

Durante el trabajo de campo que Fabiola realizó, le fue posible conocer los contextos de los estudiantes y establecer acuerdos con las madres y padres de familia para el envío de las actividades e impulsar la permanencia escolar, entre ellos, definir días para asistir a cada domicilio por los trabajos y entregar al docente correspondiente, así como impulsar el apoyo entre vecinos que cuentan con acceso a dispositivos electrónicos.

Con la intención de localizar a los estudiantes para exhortarlos a continuar con su educación, la trabajadora social, creó redes de comunicación con madres y padres de familia, familiares cercanos, vecinos y docentes para, a través de un trabajo en equipo, colocar al estudiante al centro de los esfuerzos de la comunidad educativa y lograr la continuidad de su educación.

Los principales retos en este periodo de contingencia se relacionan con mantener la comunicación con los estudiantes, conocer el entorno de cada uno de ellos, saber a qué dificultades se enfrentan día a día y determinar el apoyo correspondiente por parte de la institución, para favorecer su desarrollo integral.

Finalmente, Fabiola aseguró que la clave para lograr lo que te propones, es la perseverancia, “encontré los medios para llegar a cada alumno y por medio del trabajo colaborativo y la comunicación constante con directivos y docentes, vamos cosechando buenos resultados”, mencionó.

En el marco del día internacional de la mujer, la labor realizada por Fabiola Ibarra Suaste, es claro ejemplo del compromiso y vocación por contribuir con sus acciones a que ninguna niña, niño o adolescente se quede atrás, ni fuera de su proceso de enseñanza-aprendizaje.

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